Kas yra klausos disleksija?

Mokslininkai vieną kartą manė, kad disleksija daugiausia yra regėjimo sutrikimas. Pavyzdžiui, dažniausiai pasitaikyta sąvoka buvo tai, kad disleksija daugiausia buvo pagrįsta vizualiu skaitymo raidėmis. Šiandien mes geriau žinome. Yra daug disleksijos potipių, ir nors yra įrodymų, kad kai kurie disleksijos pacientai kenčia dėl regėjimo sunkumų, klausos apdorojimo sunkumai yra daug dažnesni.

Identifikavimas

Tarptautinė disleksijos asociacija apibrėžia disleksiją kaip kalbos mokymosi negalę, turinti neurologinę kilmę. Disleksijos žmonėms sunku suprasti žodžius, sakinius ar pastraipas. Šios kalbos problemos nėra susijusios su klausos ar regėjimo sunkumais. Paciento IQ turi būti įprastoje diapazone ir jam turi būti suteiktos tinkamos išsilavinimo galimybės. Skirtingi disleksijos simptomai yra skirtingi. Pacientams, sergantiems klausos disleksija, kyla sunkumų, susijusių su klausos kalbos apdorojimu. Tai gali apimti, pavyzdžiui, sunkumus, susijusius su atminties garsais, kuriuos pavaizdžia pavienės raidės, sunkumus, susijusius su greitai besikeičiančių garsų apdorojimu arba problemomis, kai atskirus žodžius sujungia į garsus.

Teorijos

Yra daug disleksijos teorijų. Evoliucijos hipotezė teigia, kad skaitymas iš esmės yra nenatūralus žmonėms, o evoliuciniu požiūriu žmonės per trumpą laiką skaito. Fonologinio deficito teorija teigia, kad žmonės su disleksija turi specifinį sutrikimų, susijusių su kalbos garsų apdorojimu. Kad vaikas išmoktų skaityti, jis turi sužinoti, kad yra ryšys tarp tam tikrų garsų ir raidžių. Greitoji garsinio apdorojimo teorija yra fonologinio deficito teorijos alternatyva, kuri nurodo, kad pirminis deficitas yra trumpųjų ar greitai kintančių garsų suvokimas. Vaizdo teorija rodo, kad regėjimo sutrikimas sukelia skausmo sutrikimus disleksijos sutrikimų turintiems asmenims. Smegenėlių teorija teigia, kad disleksijos smegenų disfunkcijos sukelia skaitymo problemų. Magnetinės ląstelės teorija teigia, kad magnozobriauninė disfunkcija neapsiriboja tik vizualiaisiais keliais, bet yra apibendrinta visiems būdams.

Smegenų struktūra ir funkcijos

Disleksija yra neurologinis sutrikimas. Taigi, individas gimsta su disleksinėmis tendencijomis, o jo smegenų struktūra ir funkcijos skiriasi nuo gimimo. Dėl tokio metodo kaip magnetinio rezonanso tomografija, funkcinė MRT ir positrono emisijos tomografija, yra daug informacijos apie smegenų sritis ir funkcijas, kurios nėra normalios pacientams, sergantiems disleksija. Daugumoje žmonių kairiojo pusrutulio dalis yra susijusi su kalbos apdorojimu. Kai kurios šios srities dalys, pvz., Prastesnės priekinės žandikaulio, parietinės skilties, vidurinės ir ventralinės laikinosios žarnos, rodo disleksijos pacientų sutrikimus. Sveikiems žmonėms skaitymas yra beveik automatinis procesas, kuris reikalauja nedidelio aktyvumo smegenų priekinėse srityse. Diskleksijos metu skaitymo proceso metu priekinės zonos yra daug aktyvesnės, parodydamos, kad skaitymui reikia daugiau dėmesio ir dėmesio.

Diagnozė

Paprastai disleksija nėra diagnozuota, kol pacientai nėra mokyklinio amžiaus. Idealiu atveju ekspertai iš kelių skirtingų sričių turėtų prisijungti prie savo žinių apie pacientą prieš diagnozuojant klausos disleksiją. Pirma, gydytojas turėtų atmesti kitas sąlygas, kurios galėtų paaiškinti kalbos problemas. Tada pacientą paprastai mato psichologinis specialistas, kuris naudoja vertinimo priemones, skirtas paciento kognityviniams įgūdžiams ištirti. Jei įtariama klausos disleksija, pacientus taip pat turėtų vertinti audiologas.

Apsvarstymai

Daugybė kitų problemų gali sukelti sunkumų mokant skaityti ar klausytis. Tokios problemos gali būti dėl dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimo ar nedidelio proto atsilikimo, ir yra įmanoma, kad šios problemos klaidingai diagnozuojamos kaip klausos disleksija. Todėl intensyvus įvairių sričių ekspertų, tokių kaip psichologija, kalbos terapija ir audiologija, bendradarbiavimas yra toks itin svarbus, kai diagnozuojamas disleksija.